「CASのLearning Outcomesって7個全部達成しないとダメ？」「CAS Projectって何をやればいいの？」

IB DPのCore3要素のひとつであるCAS（Creativity, Activity, Service）は、得点には含まれませんが、未完了のままだとDiploma自体が不認定になる、実は最も「落とし穴」のあるコンポーネントです。

この記事では、IBO（International Baccalaureate Organization）公式CAS Guideに基づき、7つのLearning Outcomes、CAS Projectの要件、18ヶ月のスケジュール感、Portfolioの書き方を整理します。

目次

CASとは何か

CASはCreativity（創造性）、Activity（活動）、Service（奉仕）の3要素から構成される、DPのCore必修要素です。授業外の経験を通じて、自分自身の成長と社会への関与を学ぶことが目的です。

IBOの公式定義によれば、CASの完遂は以下の3条件を満たすことで認められます。

  • 7つのLearning Outcomesすべてを達成（少なくとも1回ずつ証拠とともに示す）
  • 18ヶ月にわたる定期的な関与
  • 最低1ヶ月以上のCAS Projectの実施

得点には含まれませんが、未完了の場合はDiploma自体がFailing Conditionとなり授与されません。

3つのストランド：Creativity / Activity / Service

Creativity（創造性）：芸術、音楽、執筆、デザイン、企画など、創造的な思考や表現を含む活動。例：吹奏楽部、絵画制作、学校新聞編集、小説執筆。

Activity（活動）：身体活動を含む経験で、健康的なライフスタイルに貢献するもの。例：サッカー部、ヨガ、登山、トレーニング、ダンス。

Service（奉仕）：地域社会のニーズに応える、無償でかつ相手と対等な関係性に基づく活動。例：地域清掃、子ども食堂のボランティア、環境保護活動、教科書の翻訳支援。

3つのストランドはバランスよく経験することが推奨されますが、必ずしも均等な時間配分が必要ではありません。生徒の興味と地域の状況に応じて柔軟に組み立てられます。

7つのLearning Outcomesの定義

IBO公式CAS Guideに基づく7つのLearning Outcomes（LO）は次の通りです。

LO1：Identify own strengths and develop areas for growth 自分の強みと成長領域を特定する。CAS開始時の自己分析と、経験を通じた変化を捉える。

LO2：Demonstrate that challenges have been undertaken, developing new skills in the process 新たなスキルを獲得するための挑戦を行ったことを示す。すでに得意なことだけでは不十分。

LO3：Demonstrate how to initiate and plan a CAS experience CAS経験を自ら立案・計画したことを示す。「与えられた活動」ではなく主体性が求められる。

LO4：Show commitment to and perseverance in CAS experiences CAS経験への継続的なコミットメントと粘り強さを示す。短期で終わらせず継続することが重要。

LO5：Demonstrate the skills and recognize the benefits of working collaboratively 協働のスキルとその利点を示す。チームで成果を出した経験。

LO6：Demonstrate engagement with issues of global significance グローバルに意義のある課題への関与を示す。SDGs、気候変動、貧困、平和など、世界規模のテーマを地域・個人レベルで扱う。

LO7：Recognize and consider the ethics of choices and actions 自分の選択と行動の倫理的側面を認識し考察する。CASは「やった事実」だけでなく「倫理的に正しかったか」のリフレクションが求められる。

Learning Outcomesの達成方法

7つのLOは「全部の経験で全部達成」ではなく、異なる経験を通じてそれぞれ少なくとも1回達成すれば良い仕組みです。実際には1つの経験で複数のLOが達成できることが多く、6〜10個程度の主要CAS活動でカバーするのが標準的です。

達成のためには次の3点が重要です。

  • 証拠（Evidence）：写真、ビデオ、感謝状、活動記録、共同活動者のコメントなど
  • リフレクション（Reflection）：単なる活動記録ではなく、自分の変化・気づき・課題を言語化する
  • CAS Coordinatorとの3回の面談：開始時・中間・最終の3回で進捗確認が必須

LO6（グローバル課題）とLO7（倫理）は意識的に設計しないと達成しにくいため、活動立案段階から「これはどのLOを意識するか」を明確にしておくことが推奨されます。

CAS Projectの要件

CAS Projectは「最低1ヶ月の継続的な活動」をひとつ以上実施することが必須です。IBO公式の要件は次の通りです。

  • 期間：最低1ヶ月（複数のCAS経験を組み合わせるのではなく、ひとつのプロジェクトとして継続）
  • 協働：他者との協働が必要（CAS Coordinator・他生徒・地域メンバーなど）
  • 計画：Investigation、Preparation、Action、Reflection、Demonstrationの5段階を経る
  • ストランド：Creativity、Activity、Serviceの少なくともひとつを含む（複数組合せ可）

例：「学校文化祭で外国人留学生向け案内ブースを企画運営」「地元の障がい者支援施設で月1回のアートワークショップを開催」「校内で環境問題ドキュメンタリー上映会と討論会を企画」。

CAS Projectは7つのLOのうち**LO3（立案）、LO4（継続）、LO5（協働）**を達成するための重要な機会となります。

18ヶ月の期間と3 Stages

CASは18ヶ月（DP1の開始からDP2の中盤まで）にわたる長期コミットメントです。スケジュールを次の3 Stagesで設計するのが標準です。

Stage 1：Investigation & Preparation（DP1前半） 自己分析（強み・興味）、地域のニーズ調査、CAS Coordinatorとの初回面談、活動候補の絞り込み。

Stage 2：Action（DP1後半〜DP2前半） 実際の活動、CAS Project実施、定期的なリフレクション、中間面談。Year 12の終わりまでに6〜8つの活動を実施しているのが目安です。

Stage 3：Demonstration & Reflection（DP2中盤） CAS Portfolioの最終仕上げ、最終面談、達成LOの確認。EE/IAの追い込み時期と重なるため、CASは早めに完了させるのが鉄則です。

DP2の後半（試験前）に「LO6とLO7が未達」と気づくと、TOK・EE・IAと同時並行でCASを片付ける羽目になります。

CAS Portfolioの書き方とReflection

CAS Portfolioは紙でも電子でも構いませんが、ManageBacなどのIB管理ツールを使う学校が多いです。Portfolioに含めるべき要素は次の通りです。

  • 各CAS経験の概要（日時・場所・関与者・自分の役割）
  • どのLOを達成したかの明示
  • 証拠（写真・記録・感想文・共同者のコメント）
  • リフレクション（最低3〜4回／経験）

リフレクションは「楽しかった」では足りません。次の3点を意識すると深いリフレクションになります。

  • What happened？：何が起きたか（事実）
  • So what？：自分にとって何を意味したか（解釈）
  • Now what？：次にどう行動するか（学び）

最後の「Now what」が最も重要です。CASは活動を通じた成長を評価するため、未来の行動への接続が必須です。

CAS不認定を防ぐチェックリスト

CASで不認定になるケースは現実に存在します。次の項目を定期的にチェックしてください。

  • 7つのLOすべてに証拠とリフレクションがあるか
  • 18ヶ月にわたって定期的な関与の記録があるか（途中で空白の数ヶ月がないか）
  • CAS Projectが1ヶ月以上の継続活動として明確に区切られているか
  • CAS Coordinatorとの3回の面談記録があるか
  • リフレクションが「事実列挙」にとどまっていないか
  • 3ストランド（Creativity/Activity/Service）がカバーされているか

CAS不認定は得点でいかに高くてもDiploma授与を阻む致命的な要因です。逆に言えば、CASは「真面目にやれば必ず通る」性質のものなので、後回しにしないことが最大の戦略です。

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