🌱 PYP（初等教育プログラム） PYP
Inquiry-based Learning(探究型学習)
生徒自身が疑問を持ち、調べ、考え、行動するPYPの中心的な学習アプローチ。教師は知識を教え込むのではなく、探究の導き手となる。
定義
探究型学習（Inquiry-based Learning）は、PYPの中心的な学習アプローチであり、IB教育全体を貫く教育哲学です。生徒自身が疑問や問いを持ち、調査・実験・対話などを通じて自ら答えを見つけていくプロセスを重視します。
PYPでの探究は、構造化された探究（Structured Inquiry）、ガイドされた探究（Guided Inquiry）、自由な探究（Open Inquiry）の3段階に分けられます。低学年では教師がより多くの構造を提供し、学年が上がるにつれて生徒の自主性が増していきます。PYPエキシビションは最も高度な自由な探究の場です。
探究のプロセスは一般的に「不思議に思う（Wondering）→調べる（Investigating）→理解する（Understanding）→行動する（Taking Action）→振り返る（Reflecting）」のサイクルで進みます。教師は「正解」を教えるのではなく、適切な問いかけや資料の提供を通じて生徒の探究を導くファシリテーターの役割を担います。
IBでの重要性
探究型学習で培われる「自ら問いを立て、答えを見つける力」は、変化の激しい現代社会で最も求められるスキルです。IBのすべてのプログラム、さらには大学での研究や社会での問題解決においても、探究型の思考が基盤となります。