💡 一般用語 全プログラム
Cross-Curricular Learning(教科横断的学び)
複数の教科の知識やスキルを統合して学ぶアプローチ。IBの全プログラムで重視される教育の特徴。
定義
Cross-Curricular Learning（教科横断的学び）は、複数の教科の知識やスキルを統合して学ぶアプローチです。IBの全プログラム（PYP・MYP・DP）で重視される教育の核心的な特徴であり、現実世界の問題が一つの教科だけでは解決できないことを反映しています。
PYPでは6つの教科横断テーマ（Transdisciplinary Themes）を通じて、最も積極的に教科横断的学びが実践されます。MYPでは学際的単元（IDU）やGlobal Contextsを通じて教科間のつながりを意識します。DPでもTOKが全教科の知識を横断的に考察する機会を提供します。
教科横断的学びの効果は、知識の転用可能性が高まること（一つの教科で学んだことを他の文脈で応用できる）、深い理解が促されること（同じ概念を複数の角度から捉えることで理解が深まる）、現実世界の問題解決力が育つこと（複雑な問題を多角的に分析できる）です。
IBでの重要性
教科横断的学びはIBの最大の強みです。教科を「別々の箱」ではなく「つながった知識の網」として捉えることで、より深い理解と応用力が身につきます。