🏫 学校運営 全プログラム
School Self-Study(学校自己評価)
IB校が定期評価に向けて実施する自己評価プロセス。IBの基準と実践への適合度を自ら分析する。
定義
School Self-Study（学校自己評価）は、IB校が5年ごとの定期評価（Evaluation Visit）に向けて実施する包括的な自己評価プロセスです。IBの基準と実践（Standards and Practices）への適合度を学校自らが分析し、レポートとしてまとめます。
自己評価のプロセスでは、管理職、教員、保護者、生徒の意見を幅広く収集し、学校のIBプログラムの強みと改善点を特定します。カリキュラムの実施状況、教員の研修状況、施設やリソースの活用、生徒の学習成果などを多角的に分析します。
Self-Studyレポートは定期評価訪問の前にIBOに提出され、評価チームが訪問時に確認する基礎資料となります。自己評価のプロセス自体が学校改善の重要なきっかけとなり、継続的な質の向上を促します。
IBでの重要性
学校自己評価はIB教育の質を内部から改善する仕組みです。このプロセスに参加する学校は、常に教育の質の向上に取り組んでいます。